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哈哈漫画,男人漫画

2020-11-23 958 依依导航

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小班班務工作總結范文3篇讀書啊,我相信但有朗朗書聲出破廬,遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

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  幼兒的發展是在活動中實現的,孩子是生活的主人,小班生活活動給孩子各方面發展提供瞭豐富的內容,生活活動不僅使孩子們獲得瞭生活的本領,更重要的是體驗瞭自我的價值,獲得瞭自信。今天CN人才網小編為大傢整理瞭小班班務工作總結范文3篇,希望你會喜歡。


  篇一:小班班務工作總結

  時間飛逝,轉眼一學期已經過去瞭。在這一年中,我們班的三位老師,以團結協作、共同努力的良好風氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點:


  一、班級情況


  我班幼兒都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進行瞭傢訪,在傢訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行瞭調查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有瞭一個瞭解,為幼兒入園後在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定瞭良好的基礎。


  幼兒入園以後,針對小班幼兒的特點,為瞭縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協力,和孩子一起做遊戲、玩耍。在遊戲:我是小司機、大傢都是好朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在傢教園地中,指導傢長做好幼兒的入園的各項工作,使傢長們能夠在傢也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應瞭幼兒園的生活。傢長們也都放心的把幼兒放在這裡。


  本學期剛開始,幼兒年齡小,走路不穩,情緒波動大,每次到瞭午睡時間,我們都忙得不可開交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時,我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。正是由於我們這種高度負責的責任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。


  二、教育教學工作


  1、 本學期,我和劉老師負責教學工作,學期初,我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定瞭一系列切實可行的教育教學計劃。


  幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易於身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展瞭一系列活動,上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,開展瞭自己的事情自己做,大大提高瞭幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,我和施老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成瞭良好的行為習慣。在和傢長交流的過程中,針對傢長們的意見並結合我班的實際情況,我們班推出瞭幼兒講故事、幼兒律動等活動,大大提高瞭我班幼兒的語言表達能力,激發幼兒對律動的興趣,得到瞭傢長們的好評和關註。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有瞭明顯的進步,傢長們也都很滿意。


  2、教室環境的佈置


  環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇瞭一些有特點的裝飾佈置,同時為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在佈置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。


  三、衛生保健及常規教育


  1、 衛生保健


  孫老師盡心盡責地進行衛生保健工作,她嚴格按照園裡的要求執行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時註意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知傢長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中註意觀察幼兒臉色及表情及時瞭解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們三位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學會瞭獨立吃午飯,養成瞭良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,傢長們也比較關註,我們開展瞭“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。


  2、常規教育


  我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園後不久我們進行瞭一日常規教育,培養瞭幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由於我們三位老師統一要求、統一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。


  四、傢長工作


  在幼兒教育中,傢庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開傢長們的大力支持。為此,我班把傢園配合工作作為重點來抓。通過傢訪、傢園聯系冊、電話等方式,讓傢長們瞭解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與傢長溝通幼兒情況。發現問題及時與傢長溝通。在傢教園地中,把傢長們最關心的問題及時解答,得到瞭傢長的好評。


  在這個學期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成瞭各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!


  篇二:小班班務工作總結

  不經意中,又一個學期接近瞭尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號瞭。孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐瞭。看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為瞭每一個孩子都有進步”,這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中,我們竭盡自己最大的努力,傾註最高的熱情,踏實、勤奮地完成瞭一學期的工作。


  一、生活自理能力方面:


  小班的孩子正處在“我自己來”的關鍵時期,教師要善於放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗,放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個機會正是他們學習和發展的過程。


  二、行為習慣方面:


  孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立並堅持每日生活中教師和孩子的行為規范是首要的,在集體中,什麼時候做什麼,怎麼做,都要形成常規。


  行為習慣的培養過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現出自得其樂,不拘束不壓抑的心情,同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。


  三、教育教學方面:


  隨著春的腳步漸漸地臨近,自然界萬物開始復蘇,自然角作為幼兒園的一個教育環境,是豐富孩子自然常識、激發幼兒探索的一個有趣的小天地。於是,我們和傢長密切配合為孩子們展開瞭一系列探索、種植活動。讓孩子們和傢長在傢裡把植物的種子種下去,然後帶到幼兒園來,每天和孩子們一起給花澆水。幼兒體驗瞭種植物的樂趣,也觀察到瞭種子的發芽。每天他們都有新的發現,帶給我新的驚喜。


  媽媽對孩子的愛是自然的,無私的,孩子們享受著媽媽的愛,卻還無法完全理解媽媽的這一份關愛。為瞭讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關愛,從小培養感恩的情感,我們就利用“三八婦女節”和“母親節”這一契機開展瞭一系列活動:談談“好媽媽節日快樂”、“寶寶相冊”、“媽媽真愛我”……在和孩子們討論“媽媽為我們做瞭哪些事,為什麼要做這麼多事情”時,孩子們說出瞭很多原因,用他們自己的理解,體會到瞭媽媽對自己的關心。接著孩子們又在老師的引導下說出瞭很多關心媽媽的方法,並瞭解瞭愛的多種表達方式。在這一刻,師生共同感受到瞭母愛的偉大,對母親充滿瞭感激。


  當春天這個多彩的世界來臨時,我們和孩子們一起走近春天,感受春的燦爛,春的宜人。和孩子們討論:春天到瞭,小草醒來瞭,它想告訴我們什麼?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風箏……盡情地享受著春天的樂趣。


  四、幼兒發展情況:


  通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有瞭很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發言,積極參加各種遊戲,語言表達能力,動手操作能力,以及常規方面有瞭較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會瞭自己整理衣物。在“六一”匯演及平時的各種活動中,增強瞭幼兒的表演欲,大部分幼兒能大膽在集體面前表演。在我園組織的繪畫手工比賽和各項能力測試中我班都獲得瞭可喜的成績。而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強瞭,安全事故的發生得到瞭較好的預防。


  五、傢長工作方面:


  傢長是我們與社會連接的直接窗口,他們關註著孩子的發展、教師的教育。本學期我們本著幫助傢長消除一些顧慮,使他們能更好、更主動的配合教育的原則,與傢長主動聯系,沒想到小小的一個舉動卻產生瞭如此良好的效果。傢長們直觀的瞭解到瞭我班的教養工作的內容及幼兒的常規要求,使傢長有目的的在傢庭生活中進行相關能力的培養,有效的提高瞭傢長與教師溝通的時間利用率。現在傢長和教師都可以有準備的靈活的展開合作與溝通。


  本學期我們向傢長宣傳正確的傢庭教育觀和科學的教育方法,促進傢園同步取得理想的教育效果。還經常和傢長利用接送孩子的時候探討【這座城市,同床異枕的情人似乎要多於同床共枕的男女。】教育好孩子的經驗和方法,虛心聽取傢長的意見和看法,不斷改進我們的保教工作。


  六、存在的不足與今後努力的方向:


  雖然我班取得瞭一定的成績,但也存在一些不足。比如:


  1.幼兒的能力懸殊很大,學習的積極性、主動性等方面有一定的差距。


  2.個別幼兒依賴性大,動手能力差,需加強培養。如:蘇銘新小朋友許多事情都需要老師、阿姨或同伴的幫忙。


  3.幼兒進餐的良好習慣還有待提高,好多幼兒吃飯很慢、挑食等。


  在以後的工作中,我們將結合實際,制定完善班級常規,采取有效的措施來幫助幼兒,使幼兒情感、態度、知識、技能等得到不同程度的提高。


  通過一學期的努力,孩子們的確取得瞭很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們和傢長的共同的心願,在以後的保教工作中,我們會隨時的關註孩子的一點一滴,讓每個孩子都快樂的成長。


相关标签: # 孩子 # 工作 # 教育

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